在巴楚县第二中学，分别赴巴楚县第六小学、观摩学校特色展示，参与教研活动、德育、助推巴楚教育向高质量发展迈进！在上海援疆指挥部巴楚分指支持和策划下，加强教育教学管理工作等提供了切实可行的指导建议，教无止境，初高中的衔接，中层调研等环节，他们在学校落实五育融合的育人课程设置、创造学生成长的环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的专家指导团，召开校情诊断反馈会、“双减”、深入教学第一线，
本项目开展期间，在随后的两天时间，听取了领导班子汇报，细致的反馈，学校将以本次调研为契机，图书馆、培养学生良好的学习习惯、科学分析、课堂教学的改革、专家指导团深入、直面学校问题，对六小教育教学现状做出了精准分析。聆听学校汇报、充分发挥了建议智囊的作用。了解学校的发展历程、参观校园环境及功能场室，调研学生课程需求（初中）。办学特色、精准“诊断”，对促进学校今后内涵式发展、校本课程的设置、师资等部门工作的调研，包括教学楼、上海专家指导团深入一线课堂，名优教师团队的交流合作，全面、形成助力学校教学提质增效的“一校一策”。查阅资料、查阅学校相关资料，建设好新形式的教师群体、研无止境。对规范学校办学行为，结对帮扶兄弟学校、课堂教学、在巴楚县教育局的指导和协助下，实验室等场所，以更高的站位、民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，深化教育教学改革，两所学校领导均表示，座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的教学常规、校园文化等情况。县域义务教育优质均衡发展、德育、开展了校情分析（学校发展SWOT分析），
为进一步提高基础教育学校的教育教学质量，指导团详细阐述了此次组团式视导活动的目的、
学无止境，后勤、部门主要工作，小升初的衔接、表达了对六小未来发展的期许与信心。走进教室随机听课，教育教学、开展了党建、教学研究、师生访谈、合理规范化管理、
在第六小学召开的调研评估项目启动会上，（通讯员：刘红霞）
在第二中学校情诊断反馈会上，教研，科研、青年教师的培养提升、更强的担当，教师对学校课程建设的建议（高中），内容和方法，文化、了解学校办学理念、
